Η ΗΘΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ

Μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα, που βιώνει την ύπαρξή της στο κοινωνικό γίγνεσθαι, χαρακτηρίζεται από αγωγή, από καλλιέργεια, στην κυριολεξία από παιδεία χωρίς αυτό να καταντά κοινοτυπία. Σε αντίθεση με τη μονοδιάστατη γνώση, μια σφαιρική-καθολική παιδεία βασισμένη στο ήθος, καλλιεργεί τη συνθετική σκέψη και δημιουργεί τις προϋποθέσεις μεταμόρφωσης του υποκειμένου πέρα από τις προσωπικές ή τις ακρωτηριασμένες οπτικές του. Έτσι αποφεύγει την οποιαδήποτε στείρα επιβολή πολυγνωσίας, που περισσότερο συνθηματολογεί παρά προβληματίζει, και απελευθερώνει τη σκέψη του. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)