ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΤΟΜΟΣ)

 Στο βιβλίο αυτό η μάθηση και η εκπαίδευση εξετάζονται με βάση την γνωστική θεωρία. Κατά τη γνωστική ψυχολογία, η μάθηση αποτελεί μια διαδικασία αύξησης του ελέγχου του περιβάλλοντος στην οποία συμβάλλουν οι εμπειρίες του ατόμου, άποψη διαμετρικά αντίθετη προς την μπηχεβιοριστική παράδοση, που υποστηρίζει τη μηχανιστική διαδικασία της εξάσκησης απ όπου απορρέει μια νέα συμπεριφορά.