ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων και σε εκπαιδευτικούς που διδάσκουν φυσικές επιστήμες - κυρίως στην πρωτοβάθμια και γυμναστική εκπαίδευση - αλλά και σε όσους ενδιαφέρονται για τη διδακτική των φυσικών επιστημών. Το βιβλίο στηρίζεται σε δύο ιδέες: Πρώτον, ότι οι φυσικές επιστήμες μπορούν να διδαχθούν με τρόπο τέτοιο ώστε να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές την εφαρμογή της επιστημονικής γνώσης στην καθημερινή τους ζωή και μάλιστα έτσι ώστε να αλλάξει ο τρόπος με τον οποίο βλέπουν καθημερινά πράγματα και γεγονότα (. . .). Δεύτερον, ότι η διδασκαλία και η εκμάθηση των φυσικών επιστημών πρέπει να συμβάλουν στην επίτευξη ουσιαστικών εκπαιδευτικών σκοπών όπως η ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας και κριτικής σκέψης, και να προάγουν τη γενικότερη παιδεία των μαθητών. (. . .) Τα κεφάλαια τόσο του πρώτου όσο και του δεύτερου μέρους του βιβλίου μπορούν να εκληφθούν ως επιχειρήματα υπέρ της θέσης ότι χρειάζεται να επαναπροσδιορίσουμε και να αναμορφώσουμε το αναλυτικό πρόγραμμα και τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών.